องค์ประกอบคุณภาพ

จุดอ่อนและวิธีแก้ไข

• ยังไม่มีการกำหนดเป้าหมายในแผนปฏิบัติงานย่อย

• มีการกำหนดปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และแผนปฏิบัติการของคณะฯ ตลอดจนมีการ ติดตามและประเมินผลอย่างเป็นระบบ
• มีการวางแผนปฏิบัติการแบบ Performance base budgeting

• นำผลจากการติดตามและประเมินผลการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการ มาปรับปรุงการดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม
• ติดตามและประเมินผลการใช้ งบประมาณเพื่อให้เกิดประโยชน์ สูงสุดตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

• มีอาจารย์หลายท่านของคณะได้รับรางวัลดีเด่นในระดับชาติ
• มีการสนับสนุนให้อาจารย์ไปศึกษาต่อ/สัมมนา/เสนอผลงานทางวิชาการ/ฝึกอบรมและร่วมวิจัยทั้งในและต่างประเทศ
• มีประกาศ เรื่อง การคิดภาระงานของอาจารย์คณะวิทยาศาสตร์ เพื่อกำหนดภาระงานด้านต่างๆ ของอาจารย์คณะวิทยาศาสตร์
• มีการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาอาจารย์อย่างต่อเนื่อง

• หาแหล่งทุนและงบประมาณสนับสนุนการ พัฒนาศักยภาพของคณาจารย์ให้มากขึ้น
• จัดระบบการประเมินอาจารย์โดยยึดถือกำหนดมาตรฐานภาระงานของผู้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ และแบบประเมินผลการปฏิบัติ ราชการของข้าราชการ

• ระบบการประเมินการปฏิบัติงานของบุคลากร ที่ใช้อยู่ยังไม่สะท้อนความเป็นจริงของผลงาน ทำให้บางหน่วยงานมีบุคลากรที่ไม่สามารถรับผิดชอบงานที่ควรจะเป็นได้
• ยังมีการทำแบบบันทึกภาระงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการที่เป็นระบบไม่ครบถ้วน

• แก้ไขและปรับปรุงระบบการประเมินให้มีความชัดเจนเป็นรูปแบบมาตรฐานเป็นรูปธรรมและประเมินตามความเป็นจริง
• สนับสนุนให้มีการจัดทำแบบบันทึกภาระงานของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการอย่างเป็นระบบ

• มีการประชุม/สัมมนา ระหว่างบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและสร้างความชัดเจนในการสื่อสารระหว่างงานบริการและเจ้าหน้าที่ภาควิชา
• บุคลากรส่วนใหญ่ สามารถประสานงานร่วมกันได้เป็นอย่างดี ทำให้การดำเนินการของ องค์กรเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
• มีแผนพัฒนาบุคลากรทั้งระดับหัวหน้าหน่วย/งาน และระดับปฏิบัติงาน

• ให้มีการจัดทำคู่มือการปฏิบัติงานให้ครบทุกหน่วยงานทั้งในสำนักงานเลขานุการคณะฯและภาควิชา และสนับสนุนให้มีการนำคู่มือการปฏิบัติงานมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น การวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของหน่วยงาน เพื่อหาแนวทางการปรับปรุงพัฒนาหน่วยงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
• ขยายผลให้บุคลากรในระดับภาควิชามีการประเมินตนเอง และมีการกำหนดเป้าหมายและแผนปฏิบัติงานด้วย
• กระตุ้นให้เกิดการนำผลที่ได้จากการพัฒนาบุคลากรมาปรับปรุง พัฒนางานที่รับผิดชอบให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

2.3 นักศึกษา

• นักศึกษาและบัณฑิตยังมีจุดอ่อนในทักษะด้านการใช้ภาษาอังกฤษ และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

• จัดโครงการเพิ่มทักษะความรู้ทางเทคโนโลยีสารสนเทศให้แก่นักศึกษามากขึ้น
• เพิ่มรูปแบบกิจกรรมเสริมทักษะภาษาต่างประเทศ ให้มีความหลากหลายขึ้น ตลอดจนมีการติดตามผลโดยคณะกรรมการฯ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงรูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อ

• มีการจัดสรรทุนการศึกษาเพื่อเพิ่มแรงจูงใจ ในการดึงดูดนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเข้ามาเรียน
• มีการประเมินวิธีการคัดเลือก นักศึกษาในโครงการพิเศษต่างๆ
• มีการติดตามภาวะการหางานทำของบัณฑิตและติดตามคุณภาพบัณฑิตอย่างต่อเนื่อง

• นำผลจากการประเมินมาปรับปรุงวิธีการคัดเลือกนักศึกษา เพื่อให้ได้นักศึกษาที่เรียนดี เข้ามามากขึ้น
• พัฒนาวิธีการติดตามคุณภาพบัณฑิต โดยเพิ่มรายละเอียดให้มีข้อมูลที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ให้มากขึ้น

• มีการวางแผนการใช้ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการในระดับภาควิชา แต่ยังไม่ได้มีการวางแผนในภาพรวมของคณะ

• กำหนดให้มีการวางแผนการใช้ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการในภาพรวมของคณะอย่างเป็นระบบ โดยจัดทำเป็นโปรแกรมออนไลน์ เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการบริหารจัดการห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถใช้ประโยชน์ร่วมกันได้อย่างทั่วถึง

• มีการจัดทำโปรแกรมการใช้ห้องเรียนและห้องปฏิบัติการของคณะวิทยาศาสตร์

• เพิ่มเติมประวัติการบำรุงรักษาห้องเรียนและห้องปฏิบัติการของคณะวิทยาศาสตร์

• ได้เริ่มมีการวางแผนการใช้ ระบบดูแล และบำรุงรักษา อุปกรณ์ สื่อการเรียนการที่ชัดเจน แต่ยังมีจำนวนน้อย

• กระตุ้นให้เกิดการวางแผนการใช้ ระบบ ดูแล และบำรุงรักษา อุปกรณ์ สื่อการเรียนการที่ชัดเจนให้มากขึ้น ตลอดจนมีการติดตามและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

• มีหน่วยพิมพ์เอกสารวิชาการ ให้บริการด้าน สิ่งพิมพ์ทั้งในคณะฯ และนอกคณะฯ
• มีครุภัณฑ์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนที่ ทันสมัย
• มีการสนับสนุนงบประมาณในการผลิตสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ และการสนับสนุนให้คณาจารย์เพิ่มพูนความรู้ในเกี่ยวกับการใช้ CMS

• ปรับปรุงประสิทธิภาพการให้บริการด้านสิ่งพิมพ์ให้ดียิ่งขึ้น
• หางบประมาณสนับสนุนการจัดหาครุภัณฑ์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน ตลอดจนวางแผนการใช้ ระบบดุแล และบำรุงรักษา อุปกรณ์ สื่อการเรียนการที่ชัดเจน ที่ทันสมัย เพื่อให้การใช้ครุภัณฑ์เกิดประโยชน์สูงสุด
• สนับสนุนงบประมาณในการผลิตสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ให้มีจำนวนมากขึ้น และติดตามประเมินผลให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนการสอนให้มากที่สุด
• สนับสนุนให้เกิดการใช้ Course Management System ในการบริหารจัดการรายวิชา อย่างแพร่หลาย และจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับ CMS เพื่อให้เกิดการใช้งานอย่างต่อเนื่อง

• ตำรา/วารสารวิชาการระดับสูงในห้องสมุดยังมีไม่เพียงพอสถานที่จำกัด

• จัดหางบประมาณสนับสนุนให้มีตำรา/วารสารวิชาการระดับสูงให้มากยิ่งขึ้น
• ปรับปรุงห้องสมุดให้เป็น Visual Library

• มีการจัดทำ Website ของห้องสมุด เพื่อให้ข้อมูลการให้บริการของห้องสมุดอย่างเป็นระบบ
• มีระบบการสืบค้นข้อมูลผ่านระบบ Internet และให้บริการด้านการสืบค้นแก่นักศึกษา อาจารย์ และบุคลากร
• มีคณะกรรมการบริหารห้องสมุด ทำหน้าที่บริหารจัดการการดำเนินงานด้านต่างๆ ของห้องสมุด
• มีการประเมินการใช้ห้องสมุด และความพึงพอใจในการใช้ห้องสมุด ตลอดจนนำผลจากการประเมินมาปรับปรุง พัฒนาการให้บริการของห้องสมุด

• พัฒนาระบบสารสนเทศให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
• จัดให้มีวารสารอิเล็กทรอนิกส์ที่หลากหลายมากยิ่งขึ้น
• คณะกรรมการบริหารห้องสมุด ติดตามและประเมินผล และปรับปรุงการดำเนินการของห้องสมุดอย่างต่อเนื่อง

2.7 หลักสูตร

• เริ่มมีการนำข้อมูลจากประเมินหลักสูตรมาใช้เพื่อปรับปรุงหลักสูตรโดยเป็นระบบที่ชัดเจน แต่ยังไม่ครบถ้วน

• มีการรวบรวมเอกสารการประเมินหลักสูตรอย่างเป็นระบบ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงหลักสูตรให้ชัดเจน

• มีหลักสูตรนานาชาติระดับปริญญาเอกที่มีความร่วมมือกับสถาบันต่างประเทศหลายสาขา ในหลายรูปแบบ เช่น Joint Program, Twinning Program
• มีการประเมินหลักสูตรจากศิษย์เก่า และผู้ใช้บัณฑิต เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุง หลักสูตร
• มีการระดมความคิดเห็นเพื่อพัฒนาการบริหารวิชาการระดับบัณฑิตศึกษา

• พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร โดยแสวงหาความร่วมมือกับสถาบันต่างประเทศให้เพิ่มมากขึ้น
• จัดให้มีการประเมินหลักสูตรจากศิษย์เก่าและผู้ใช้บัณฑิตอย่างต่อเนื่อง เพิ่มรูปแบบ วิธีการ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากที่สุด
• นำผลจากการระดมความคิดเห็นเพื่อพัฒนาการบริหารวิชาการระดับบัณฑิตศึกษา มาปรับปรุงการดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม

• การจัดทำฐานข้อมูลประมวลรายวิชาของกระบวนวิชาทั้งหมดที่เปิดสอนยังไม่เป็นระบบ
• นักศึกษาเข้ามาใช้ระบบประเมินการสอนแบบออนไลน์ยังมีจำนวนไม่มาก

• จัดทำฐานข้อมูลประมวลรายวิชาของกระบวนวิชาทั้งหมดที่เปิดสอนให้เป็นระบบ และมีการปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ
• เพิ่มการประชาสัมพันธ์ และสร้างกลไกเพื่อให้นักศึกษาเข้ามาประเมินการสอนในระบบออนไลน์ให้มากขึ้น

• มีการประเมินการสอนของอาจารย์โดยนักศึกษา ทั้งกระบวนวิชาบรรยายและปฏิบัติการ
• มีการพัฒนาระบบประเมินการสอนแบบออนไลน์ อย่างต่อเนื่อง
• มีระบบนักศึกษาช่วยสอน หลายรูปแบบ ทั้งแบบจ้างคุมปฏิบัติการและทบทวนบทเรียนเป็นรายชั่วโมง และแบบให้ทุนเป็นรายภาคการศึกษา
• มีการสนับสนุนให้มีการนำ E-Learning มาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน
• มีการสนับสนุนการทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

• เน้นให้คณาจารย์เห็นความสำคัญของการประเมินการสอนและให้มีการประเมินการสอนให้ครบทุกกระบวนวิชา
• ปรับปรุงระบบการรายงานผลการประเมินการสอนแบบออนไลน์ให้รายงานข้อมูลที่เป้นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
• นำผลที่ได้จากการประเมินการสอนของอาจารย์มากำหนดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง
• ติดตามและประเมินผลนักศึกษาช่วยสอน เพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
• กระตุ้นให้เกิดกระบวนวิชาที่ใช้ E-Learning ในกระบวนการเรียนการสอนให้เพิ่มมากขึ้น
• นำผลวิจัยเพื่อการพัฒนาการเรียนการสอนมาพัฒนาการเรียนการส่อนอย่างต่อเนื่อง

• ยังไม่มีระบบวิเคราะห์ข้อสอบที่ชัดเจน
• ยังไม่มีการประเมินการวัดผลอย่างเป็นรูปธรรม
• อาจารย์ยังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีวัดผลและประเมินผลการศึกษา การวิเคราะห์ข้อสอบ

• จัดให้มีระบบการวิเคราะห์ข้อสอบ
• ให้มีการประเมินการวัดผล และนำผลการประเมินมาปรับปรุงการวัดผล
• จัดการอบรม/ สัมมนาอาจารย์เพื่อเพิ่มทักษะเกี่ยวกับวิธีวัดผลและประเมินผลการศึกษา การวิเคราะห์ข้อสอบ
• วางแผนดำเนินการเพื่อให้เกิดการนำผลที่ได้จากการประชุม/สัมมนา

• มีการจัดทำแบบรายงานการวัดและประเมินผล เพื่อใช้เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาปรับปรุงการวัดผลในแต่ละกระบวนวิชา

• กระตุ้นให้ภาควิชานำผลที่ได้จากแบบรายงานการวัดและประเมินผล มาปรับปรุงการวัดผลอย่างเป็นรูปธรรม

• มีการติดตามภาวะการหางานทำของบัณฑิตและติดตามคุณภาพบัณฑิตอย่างต่อเนื่อง
• มีการจัดตั้งชมรมศิษย์เก่าคณะวิทยาศาสตร์ เพื่อเป็นองค์กรประสานงานและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างศิษย์เก่ากับคณะวิทยาศาสตร์

• พัฒนาวิธีการติดตามคุณภาพบัณฑิต โดยเพิ่มรายละเอียดให้มีข้อมูลที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ ได้มากขึ้น
• จัดกิจกรรมเพื่อความสัมพันธ์ระหว่างศิษย์เก่า กับคณะวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง และปรับปรุงระบบฐานข้อมูลทะเบียนประวัติศิษย์เก่าคณะวิทยาศาสตร์ ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

• โอกาสพบปะระหว่างนักศึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษามีน้อย
• จำนวนทุนการศึกษาที่จัดสรรไม่เพียงพอกับจำนวนนักศึกษาที่สมัครขอรับทุน

• มีหน่วยกิจการนักศึกษาที่เอาใจใส่ และรับผิดชอบงานพัฒนานักศึกษา ตลอดจนมีระบบที่ปรึกษาฝ่าย กิจการนักศึกษาระดับภาควิชา/คณะ อาจารย์ที่ปรึกษาชมรมต่างๆ
• มีการสัมมนากิจกรรมนักศึกษาทุกปี เพื่อหาแนวทางจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา
• มีการจัดทำ Website ของหน่วย กิจการนักศึกษา โดยรวบรวมข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษา ตลอดจนการประชาสัมพันธ์ กิจกรรม นักศึกษา แหล่งงาน/ศึกษาต่อ ฯลฯ

• มีการประชาสัมพันธ์ให้อาจารย์ มาร่วมเป็นที่ปรึกษากิจกรรม นักศึกษามากขึ้น และให้มีการ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมระหว่างอาจารย์ที่ปรึกษา
• จัดกิจกรรมที่มีประโยชน์ เช่น กิจกรรมเสริมด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศ
• ปรับปรุง Website ให้มีข้อมูลที่เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ

• ระบบการประเมินกลุ่มวิจัยที่ผ่านมายังไม่สามารถผลักดันกลุ่มวิจัยบางกลุ่มให้มีพัฒนาการที่สูงขึ้นกว่าเดิม
• กลุ่มวิจัยที่มีลักษณะเป็นพหุสาขายังมีน้อย

• ให้มีการปรับปรุงระบบประเมินผลงานวิจัยของกลุ่มวิจัยโดยคำนึงถึงผลสัมฤทธิที่เกิดขึ้นภายใต้แผนดำเนินงานปัจจุบัน กับผลสัมฤทธิ์ในอดีต
• สนับสนุนการรวมกลุ่มของนักวิจัยต่างสาขาวิชาแต่มีจุดสนใจร่วม เพื่อดำเนินการวิจัยที่เป็นชุดโครงการใหญ่ในลักษณะพหุสาขาวิชา ภายใต้ทิศทาง/นโยบายด้านวิจัยของชาติ และของ มหาวิทยาลัย

• มีการจัดตั้งกลุ่มวิจัยอย่างเป็น ปึกแผ่นและหลากหลายสาขา
• กลุ่มวิจัยบางกลุ่ม ได้รับรางวัล เชิดชูเกียรติด้านวิจัยจากหน่วยงานระดับประเทศ

• ให้การสนับสนุนด้านงบประมาณ และด้านสาธารณูปโภค แก่กลุ่มวิจัยที่มีความเข้มแข็งอยู่แล้วให้สามารถพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ

4.2 ผู้วิจัย

• มีอาจารย์นักวิจัยรุ่นใหม่ที่มีคุณวุฒิสูงระดับปริญญาเอกเป็นจำนวนมาก
• คณาจารย์นักวิจัยอาวุโสบางสาขาวิชาได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติด้านวิจัยจากหน่วยงานระดับประเทศ
• มีการจัดสรรผู้ช่วยสอนให้แก่อาจารย์เพื่อจะได้มีเวลาทำงานวิจัยมากขึ้น
• มีการประชุมประจำปีเพื่อการประเมินผล นักวิจัย และกลุ่มวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณจากคณะ

• จัดระบบและกลไกในการสืบทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านวิจัยจากบรรดานักวิจัยอาวุโส แก่นักวิจัยรุ่นใหม่
• ให้มีการยกย่องเชิดชูนักวิจัยรุ่นใหม่ที่ประสบความสำเร็จในผลงานด้านต่างๆ
• ให้มีการประเมินผลงานวิจัยของอาจารย์อย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ และแพร่หลายโดยคำนึงถึงการสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ การเผยแพร่ และ การนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในสังคมได้

• มีการจัดสรรงบประมาณของหน่วยงานเพื่อสนับสนุนการวิจัย
• มีการแสวงหาแหล่งทุนสนับสนุนการวิจัยจากแหล่งภายนอก
• มีห้องปฏิบัติการและครุภัณฑ์วิจัยทั้งในระดับสาขาวิชา และในส่วนกลางของคณะ
• มีห้องสมุดคณะ ที่มีวารสารวิชาการค่อนข้างมาก และมีงบประมาณสนับสนุนการสืบค้นเอกสารอ้างอิงของคณาจารย์
• มีงบประมาณสำหรับสนับสนุนและจูงใจ ให้มีการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สังคม
• มีระบบฐานข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งทุนและการบริหารงานวิจัย

• จัดสรรและบำรุงรักษาปัจจัยเกื้อหนุนการวิจัยให้สอดคล้องต่อความต้องการที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
• เพิ่มจำนวน วารสารวิชาการ โดยเฉพาะ e-journals ที่มีค่าใช้จ่ายต่ำกว่า
• เพิ่มงบประมาณสนับสนุนค่าบริการสืบค้นเอกสารอ้างอิง

4.4 การบริหารและกระบวนการวิจัย

• การวิจัยเชิงนโยบายยังมีไม่มากนักและไม่ครอบคลุมทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานวิจัย

• ส่งเสริมการวิจัยเชิงนโยบายให้กว้างขวางยิ่งขึ้นและนำผลที่ได้มาใช้ในการพัฒนาการบริหารงานวิจัย

• มีการกำหนดทิศทางและวางแผนการวิจัย
• มีการดำเนินงานวิจัยตามทิศทางและแผนที่กำหนด
• มีการเชื่อมโยงการวิจัยกับการเรียนการสอน
• มีการประเมินการบริหารงานวิจัย
• มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงแผนวิจัย

• ให้มีการประเมินผลการบริหารงานวิจัยโดยผู้ใช้บริการ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงแผนการบริหารงานวิจัยอย่างเป็นรูปธรรม

5.การบริการวิชาการแก่ชุมชน
5.1 ทรัพยากรบุคคลด้านการบริการวิชาการแก่ชุมชน

-

• มีบุคลากร หน่วยงาน และคณะกรรมการดูแลด้านบริการวิชาการชุมชนที่เหมาะสม
• มีการดำเนินการด้านการบริการวิชาการอย่างหลากหลาย ของอาจารย์และบุคลากรสนับสนุนการบริการวิชาการ
• มีการพัฒนาทักษะและความสามารถของบุคลากรสนับสนุนการบริการวิชาการชุมชน

• มีความพร้อมในปัจจัยเกื้อหนุน อาทิ ทรัพยากรบุคคล ครุภัณฑ์ อาคารสถานที่ และ องค์กรที่กำกับดูแล (สวท-มช) ที่สามารถให้การบริการวิชาการแก่ชุมชนได้อย่างหลากหลายรูปแบบ

• ให้มีการจัดหาครุภัณฑ์ และจัดตั้งห้องปฏิบัติการเฉพาะทางที่สามารถ ให้การบริการวิชาการในส่วนที่ยังขาด
• ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลเกี่ยวกับการบริการวิชาการแก่ชุมชนให้กว้างขวางครอบคลุมยิ่งขึ้น

• มีการวางแผนการดำเนินการบริการวิชาการแก่ชุมชน และดำเนินการตามแผนที่กำหนด
• มีการประเมินผลการบริหารการบริการวิชาการแก่ชุมชน
• มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงการบริการวิชาการแก่ชุมชน

• ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการให้ บริการวิชาการแก่ชุมชนเข้าสู่มาตรฐานสากล อาทิ ISO 9001-2000 และ ISO/IEC 17025

• การร่วมกิจกรรมของนักศึกษาและบุคลากรยังมีจำนวนน้อย

• ปรับปรุงรูปแบบและเพิ่ม กิจกรรมที่น่าสนใจ

• มีคณาจารย์/นักศึกษาทำงานวิจัยเกี่ยวกับการนำวิทยาศาสตร์มาประยุกต์เพื่อการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ตลอดจนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
• นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์กับกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

• เผยแพร่งานวิจัยเกี่ยวกับการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม และการอนุรักษ์ธรรมชาติให้ แพร่หลาย และสนับสนุนให้มีการทำวิจัยอย่างต่อเนื่อง

7. การบริหารและการจัดการ

• ผู้บริหารมีภาระงานหลายด้านทั้งด้านงานสอนและอื่น ๆ จึงไม่สามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

• ผู้บริหารที่จะมาดำรงตำแหน่งต้องมีเวลาเพียงพอสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ผู้บริหาร
• ควรมีการจัดภาระงานสอนของ ผู้บริหารตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนดอย่างจริงจัง เพื่อจะให้มีเวลาในการบริหารงานอย่างเต็มที่

• ความเป็นบุคลากรทางวิทยาศาสตร์ ทำให้ผู้บริหารทำงานด้วยเหตุผลและอย่างมีระบบ
• มีแผนพัฒนาผู้บริหาร โครงการเตรียมความพร้อมสำหรับผู้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชา
• มีโครงการประชุมผู้บริหารสัญจรอย่างต่อเนื่อง
• มีแผนพัฒนาบุคลากรและตั้งงบประมาณรองรับ

8. การเงินและงบประมาณ

• ระบบฐานข้อมูลด้านการใช้จ่าย งบประมาณยังไม่สมบูรณ์

• สร้างระบบฐานข้อมูลด้านบริหาร งบประมาณให้มีประสิทธิภาพ

• มีระบบการจัดสรรงบประมาณที่ชัดเจน เพื่อให้ ภาควิชานำไปบริหารจัดการได้อย่างเป็นอิสระ ได้ เช่น ค่าวัสดุ ค่าเดินทาง ฯลฯ

• ควรมีการติดตามและประเมินผลการบริหารงบประมาณของภาควิชาเพื่อนำมาปรับปรุงการจัดสรรให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

• ผู้ประสานงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับคณะ ยังมีจำนวนไม่เพียงพอกับแผนและกิจกรรมการประกันคุณภาพที่คณะกำหนดเป้าหมายไว้
• แผนการปฏิบัติการย่อยของกิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา บางด้านยังไม่ชัดเจน
• การวางแนวปฏิบัติ และจัดกิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับภาควิชายังไม่ชัดเจน
• นักศึกษา และบุคลากรยังมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษา ไม่เพียงพอ

• เพิ่มจำนวนผู้ประสานงานด้านการประกันคุณ ภาพของคณะ โดยพัฒนาบุคลากรในส่วนอื่นๆ ให้เข้ามามีส่วนร่วมในฐานะผู้ประสานงานให้มากขึ้น
• จัดทำแผนปฏิบัติการย่อยของ กิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาให้ครบทุกด้าน
• สนับสนุน ส่งเสริม และกระตุ้นให้ภาควิชากำหนดแนวปฏิบัติในการจัดกิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาให้มากขึ้นและมีการติดตาม/ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
• ปรับปรุงรูปแบบ วิธีการ และเพิ่มการประชาสัมพันธ์เรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาไปสู่นักศึกษา และบุคลากรทั้งระดับภาควิชาและสำนักงานเลขานุการ โดยเน้นการจัด กิจกรรมให้ทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วมให้มากขึ้น

• คณะมีการวางระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
• มีบุคลากร/หน่วยงาน/คณะกรรมการ/คณะอนุกรรมการฯ รับผิดชอบการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างชัดเจน
• มีการกำหนดนโยบาย แนวปฏิบัติ แผนปฏิบัติการในการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับคณะ โดยมีผู้บริหารติดตามและประเมินผลเป็นระยะ
• มีการตรวจเยี่ยมภาควิชา/สำนักงานเลขานุการ เป็นการภายในเพื่อเป็นการติดตาม/ประเมินผลการจัดกิจกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา
• เริ่มมีการนำกระบวนการ Benchmarking เข้ามาปรับปรุง/พัฒนาการดำเนินงาน

• ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการวางระบบและ กลไกการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับภาควิชาให้มากยิ่งขึ้น
• ปรับปรุงแนวปฏิบัติ โดยประเมินผลการดำเนินการ และปรับแผนเป็นระยะๆ
• กำหนดกิจกรรม มาตรฐานของ กิจกรรมและเงื่อนไขของเวลาให้ครบทุกด้านและมีการประเมินผลแต่ละกิจกรรมให้เป็นไปตาม เงื่อนไขของเวลาที่กำหนด
• จัดให้มีการตรวจเยี่ยมภาควิชาอย่างต่อเนื่อง
• ปรับปรุงฐานข้อมูลให้ทันสมัย รายงานผลตลอดจนประชาสัมพันธ์ข่าวสารด้านการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง